Vad lärare tycker om undervisningen i matematik på civilingenjörsprogrammen

Martina Persson och Raimundas Gaigalas

Matematiska institutionen
Uppsala universitet
Box 480, S-751 06 Uppsala

Miniprojektet i PDF-format

Sammanfattning

Som pedagogiskt miniprojekt har vi gjort en enkätundersökning bland lärare på Matematiska institutionen. Lärare med stor erfarenhet av grundundervisningen i matematik på civilingenjörsprogrammen fick svara på frågor om undervisningsformer de använder eller skulle kunna tänka sig att använda. Resultaten av enkäten blev i vissa fall väldigt överraskande. Undervisningformer som kan uppfattas som moderna och annorlunda idag visade sig inte vara så nya. Lärarna är mer intresserade av att experimentera än vi hade föreställt oss, men de blir begränsade av ekonomin.

Innehåll

• Inledning
• Resultat
  • Undervisningserfarenhet
    • Vilket ämne har du undervisat i på civilingenjörsprogrammen?
    • I vilka former har du undervisat?
  • Föreläsningar
    • Du tycker att studenterna lär sig bra av föreläsningar.
    • Du tycker att studenterna brukar läsa avsnittet i kursboken innan föreläsningen.
    • Du tycker att studenterna är för passiva vid föreläsningar.
    • Hur stora brukar studentgrupperna vara på dina föreläsningar?
    • Hur stora studentgrupper skulle du vilja ha på föreläsningar?
    • Om du har givit olika svar på frågorna 2 och 3, vad upplever du som hinder för att ändra gruppstorlekarna?
    • Gör du något särskilt för att aktivera studenterna under föreläsningarna?
    • Brukar du använda OH-bilder på dina föreläsningar?
    • Om du använder OH-bilder, brukar du då dela ut detta material till studenterna?
  • Lektioner
    • Hurdana lektioner har du oftast?
    • Du tycker att studenterna lär sig bra av (denna form av) lektioner.
    • Du tycker att studenterna brukar försöka lösa talen innan lektionen.
    • Vilken form av lektioner tycker du fungerar bäst?
    • Gör du något särskilt för att aktivera studenterna under lektionerna?
  • Datorlaborationer
    • Förekommer datorlaborationer på dina kurser?
    • Om datorlaborationer förekommer, beskriv kort vad de går ut på. Vad är syftet? Vilket program används?
    • Om datorlaborationer inte förekommer, skulle du vilja ha sådana?
  • Blandade föreläsningar och lektioner i måttligt stora grupper
    • Har du provat en sådan undervisningsform?
    • Du har inte provat, men skulle vilja prova en sådan undervisningsform?
  • PBL
    • Vet du vad PBL (problembaserad inlärning) är för något?
    • Har du provat en sådan undervisningsform?
    • Du har inte provat, men skulle vilja prova en sådan undervisningsform.
  • Andra undervisningsformer
    • Finns det någon annan undervisningsform som du har provat/skulle vilja prova?

Referenser

I. Lönnstedt (2002). Nya grepp i statistikkursen. Miniprojekt på pedagogisk kurs för universitetslärare.

Utbildningsprogrammet för informationsteknologi (2002). Studiehandbok. Linköpings tekniska högskola.

P. Hackman (2001). Kontaktprojekt, matematik i tekniska utbildningar.